Ambre,
me soutie
nt
Même si elle est loin
Ambre,
Même la nuit on pense l’une à l’autre.
Heureusement qu’elle est là
Car sinon je ne pourrais pas être heureuse
Ambre est une fille en or.
Je ne regrette pas de l’avoir connue
Ambre est si tendre,
Qu’elle m’apaise
Ambre , mon amie.
Atelier écriture
2017/2018
Méline 6eD
Lundi 12 décembre 2016, les 27 élèves de la classe de CM2 (Classe de Madame Keskessou) se sont rendus au CDI du collège de la Grande Métairie pour une initiation à la recherche info documentaire.
*Au programme: se repérer dans l’espace CDI, différencier le livre documentaire de la fiction, savoir ce qu’est un périodique, comprendre le sens d’une cote d’un livre…
Le bilan est très positif, les élèves se sont montrés curieux et ont réussi brillamment les différentes missions qui leur ont été données!!
FELICITATION A TOUS !!
***
J’ai commencé a lire le premier livre , je me suis tout de suite mis dans la peau du personnage « Louca » ,et puis j’ai lu les deux autres épisodes « Face a face » et « Si seulement », le premier s’appelle « Coup d’envoi »,
Je conseille fortement les BD de LOUCA car j’ai adoré.
Esthéban S. (5eme)
T h é â t r e ♦ C o n t e s ♦ P o é s i e
Les petits romans bilingues
(espagnol, allemand, anglais)
Dans notre collège
Semaine du 09 au 13 mai
Quand le Collège se conjugue avec la Semaine Nationale des L@ngues-Édition N°1-.
Nous avons confectionné un badge représentant les drapeaux des pays dont on comprend, parle, écrit les langues.
Au cours de la semaine l’objectif était d’écouter, écrire et parler plusieurs langues (allemand, anglais, arabe, breton, espagnol, italien, philippin, portugais, et roumain).
Les activités et réalisations des élèves.
Le menu de la semaine a été traduit par les élèves et leurs familles et diffusé en boucle chaque jour sur l’écran dans le hall du bâtiment A.
Cinq fourchettes ou cinq étoiles? L’Espagne est le seul pays européen à récompenser la table par des fourchettes (tenedores). Les autres pays de l’U.E. proposent des étoiles (Estrelas (Portugal)-Sterenn (Brezhoneg…))
Nous avons réalisé un montage audio (avec Audacity), plusieurs chansons (diversité des langues) que nous avons l’habitude d’écouter (entre 3 et 10 secondes chacune). Nous remercions Adrien J. 3E pour le montage.
Plusieurs montages vidéos proposent le menu du jour en plusieurs langues.
Nous avons aussi joué avec les noms des aliments et les différentes langues.
Une adaptation en Rap de la semaine des langues en langues.
Une présentation poétique de la semaine des langues en langues.
Nous remercions l’équipe de la Vie Scolaire pour sa précieuse collaboration durant la semaine.
Les élèves de Mme Guiffant professeur d’espagnol.
4°B-4°D-4°EF
3°B-3°D-3°E-3°F
Le Petit Blog du CDI 